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"孩子回家告訴我說:老師好兇!!我就告訴他:那很好ㄚ,老師不兇,那媽媽就要去叫校長換老師了..."
上面是我們班機車家長跟我談話的片段
她很稀鬆平常的告訴我這些
彷彿有絕對權勢可以左右班級教師的任用與罷免
而我只能平淡地回應"老師原本就必須要適時地兇"
她的孩子功課幾乎都不交
上國語課要他抄下黑板的補充文字
他會說"ㄏㄚˊ,我懶得抄"
軟硬兼施下
罵 鼓勵 動之以情
他依舊是時好時壞
一天交功課 兩天缺交 兩天完全沒寫
就這樣,他很像寄居班上的旅客
高興就懶懶地抬頭看看台上
不高興乾脆趴下不理不睬
科任老師也屢屢抱怨
與家長聯絡
她只有一句"孩子功課成績都沒關係,他快樂就好"
對於孩子間的小爭執,她屢屢用放大鏡去檢視別人孩子的錯
對於自己孩子的過失卻視若無睹
堅信"我的孩子非常善良"
殊不知 不寫功課完全不聽老師話的孩子
怎麼可能是純然的善良
身為他的老師
即使他不求進步不求成長
不考試不肯閱讀不交功課
我不可能就這樣放棄他
面對這樣對孩子溺愛縱容的家長
與毫無自我要求偷懶愛玩的學生
除了嘆息 與持續的要求勸導
我不知道 自己還可以做什麼
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